Патронатное воспитание пока что не введено в федеральное законодательство и регулируется законами субъектов Российской Федерации - согласно Ст. 123 СК РФ, ("иные формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, могут быть предусмотрены законами субъектов Российской Федерации" ).

В настоящее время законы, поддерживающие патронат, приняты в 42 субъектах Российской Федерации:

• Алтайский край,
• Архангельская область,
• Брянская область,
• Владимирская область,
• Волгоградская область,
• Ивановская область,
• Иркутская область,
• Калининградская область,
• Калужская область,
• Костромская область,
• Краснодарский край,
• Красноярский край,
• Курганская область,
• Курская область,
• Москва,
• Московская область,
• Мурманская область,
• Нижегородская область,
• Новгородская область,
• Оренбургская область,
• Пермский край,
• Приморский край,
• Псковская область,
• Республика Адыгея,
• Республика Башкортостан,
• Республика Дагестан,
• Республика Калмыкия,
• Республика Карелия,
• Республика Марий Эл,
• Республика Чувашия,
• Рязанская область,
• Самарская область,
• Cахалинская область,
• Смоленская область,
• Ставпропольский край,
• Тамбовская область,
• Тверская область,
• Томская область,
• Тюменская область,
• Удмуртская Республика,
• Ханты-Мансийский автономный округ,
• Читинская область.
• Ярославская область.

Готовятся законы (и ведется опытно- экспериментальная работа на основе распорядительных актов регионального или местного уровней) в следующих субъектах РФ:

• Новосибирская область,
• Омская область,
• Ростовская область,
• Челябинская область.

Таким образом, жители данных регионов могут обращаться региональные органы управления образованием, где Вас смогут проконсультировать, как Вам найти учреждение, занимающееся патронатным воспитанием. Некоторые сведения о площадках по патронату Вы сможете найти в этом разделе и в разделе "Обмен опытом" данного сайта (см Информация о службах по устройству детей в семью: патронат, СВГ, приемная семья ). В регионах могут применяться модели патронатного воспитания, отличные от представленной здесь официальной трактовки Минобрнауки.